EDICIÓN Nº 39 - NOVIEMBRE DEL 2002
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Dra. Liliana Mayo
Directora del Centro Ann Sullivan

Pregunta.- ¿Qué condiciones personales se requieren en la persona con necesidades educativas especiales para que pueda acceder a la Integración Laboral?

Respuesta.:Ninguna, todos deberían tener las oportunidades para trabajar. El programa laboral responde a las necesidades y exigencias de la inclusión laboral.

Pregunta.-¿Qué actitudes se esperan de los padres que optan por la integración laboral de su hijo con necesidades educativas especiales?

R. Las mejores, si tienen una participación activa en la educación de sus hijos, van a apoyar desde un principio en la inclusión laboral.

Pregunta.- ¿Cuándo funciona la integración laboral?

R. Cuando coincidimos en las expectativas de la familia, el Centro y la empresa donde realizará su trabajo.

Pregunta.- ¿Cómo se captan los Centros Laborales dispuestos a integrar personas con necesidades educativas especiales?

R. Concertamos citas con los administradores de las empresas donde explicamos en que consiste el programa laboral, las habilidades de los trabajadores con habilidades diferentes, las garantías y acuerdos con las empresas.

Pregunta.- ¿Cuándo no funciona la integración laboral de una persona con necesidades educativas especiales?

R. Cuando se coloca a las personas en Centros Laborales sin ningún tipo de seguimiento y asesoramiento.

Pregunta.- ¿Qué porcentaje de alumnos permanecen en su puesto más de tres años consecutivos?

R. Más del 80% de las personas con habilidades diferentes cuando existe seguimiento y mantenimiento de las conductas aprendidas a través del Programa Laboral

Pregunta.- ¿Bajo qué condiciones laborales son contratadas las personas con necesidades educativas especiales?

R.Solicitamos oportunidades de trabajo para las personas con habilidades diferentes, no por caridad sino porque van a demostrar calidad en su trabajo. Las condiciones laborales son las mismas que para cualquier otro trabajador: salario, CTS, AFP. Seguro Social, reglas, etc. Así como también las consecuencias por su comportamiento.



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